02 / 07 / 2026
El programa, impartido en modalidad virtual por el Dr. Francisco Maffioletti, comenzará el 20 de julio y abordará los principales fundamentos de la evaluación psicológica forense y la credibilidad del testimonio en el ámbito judicial.
Actividad organizada en el marco del curso Filosofía y Psicología, instancia que buscó acercar a estudiantes de primer año a los desafíos contemporáneos del estudio de la conciencia y la experiencia humana desde un enfoque interdisciplinario.
26 / 06 / 2026
Durante cuatro jornadas, alumnos de tercero y cuarto medio participaron en talleres y charlas impartidas por académicas y académicos de la facultad, abordando diversas áreas de la disciplina y acercándose a la experiencia universitaria.
24 / 06 / 2026
El Director de la Unidad de Neuropsicología Clínica de la Facultad de Psicología UDP pasó a formar parte del equipo académico del Saugatuck Institute of Neuropsychological Rehabilitation (SINR), contribuyendo a la planificación de programas formativos, actividades internacionales y proyectos editoriales especializados.
La tesis de Luis Rodrigo Tobar Fredes, dirigida por el académico Christian Salas, propone una nueva mirada sobre cómo la comunicación cotidiana influye en la construcción de la identidad y las relaciones sociales de personas con lesión cerebral adquirida.
23 / 06 / 2026
La iniciativa, liderada por Constanza Mella junto a la organización estudiantil NeuroDiscaUDP, busca promover el conocimiento y la comprensión de esta condición mediante actividades abiertas a la comunidad universitaria y externa durante el Mes de la Disautonomía.
El estudio fue publicado en una de las principales revistas de psicofisiología y reunió a académicos, estudiantes y egresadas de la Facultad de Psicología UDP, además de una colaboración internacional con Finlandia.
22 / 06 / 2026
Durante el 4° Congreso Chileno de Enfermedades Cerebrovasculares, el académico UDP Christian Salas presentó un modelo de intervención basado en la cognición 4E, que comprende la fatiga post accidente cerebrovascular como el resultado de la interacción entre factores biológicos, cognitivos, ambientales y ocupacionales.
El segundo Seminario de Escuela reunió a especialistas, estudiantes y egresados para reflexionar sobre aprendizaje, vínculos y bienestar en las comunidades educativas.
