23 / 01 / 2017
Destacados profesores impartieron las cátedras cuyo tema principal fue la infancia y la sexualidad
Como parte de las actividades de extensión del Magíster en Psicología Social de la Facultad de Psicología UDP, el pasado 9 de enero se dio inicio a los cursos de verano, que constan de dos cátedras impartidas tanto por académicos del magíster, como por profesores especialistas en la disciplina.
El primer curso “Niños y niñas crean y resisten: Investigaciones/acciones en protagonismo de la infancia” se realizó desde el 9 al 13 de enero y fue impartido por las académicas Alejandra González y Patricia Castillo, investigadoras adjuntas del Programa de Protagonismo Infantil de la Facultad de Psicología UDP.
Su enfoque estuvo en trabajar con la noción de niño(a) como productor estético, que crea y recrea el mundo a partir del reconocimiento de su posición subjetiva, analizando las distintas intervenciones e investigaciones en la materia.
Para analizar esta temática, se utilizaron investigaciones realizadas por las académicas: la investigación Fondecyt de la docente Patricia Castillo “Infancia en Dictadura: Testigos y Actores” y la tesis de Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, de la profesora Alejandra González, titulada “Infancia e intervención social: Hacia la construcción de una ciudadanía infantil crítica”. Asimismo, se revisaron propuestas teóricas de reconocidos autores como Sigmund Freud, Jacques Ranciere, Walter Benjamin, entre otros.
El segundo taller, “Performatividad y contraconducta: Tecnocuerpos y biopolítica en los límites de la heteronorma” se desarrolló entre el lunes 16 de enero y el viernes 20 de enero, y estuvo a cargo del profesor Juan Pablo Sutherland, docente del Magíster de Género de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y académico del Magíster en Psicología Social de la UDP Mauricio Sepúlveda, Psicólogo de la Universidad de Concepción y Doctor en Antropología de la Universidad de Rovira i Virgili, España.
El objetivo de este segundo curso fue realizar un recorrido teórico, político y cultural a través del debate actual sobre las sexualidades latinoamericanas, profundizando en visiones críticas a las políticas de identidad, las representaciones culturales y la producción de saberes hegemónicos.
Estos cursos de extensión buscan generar un espacio de reflexión crítica sobre las derivas de las políticas de identidad, utilizando los aportes conceptuales de autores como Dona Haraway y Paul B Preciado; la noción de performatividad de Butler y el concepto de biopolítica y contra-contraconducta de Michel Foucault.