Académica de FLACSO-Ecuador presta apoyo metodológico a proyecto sobre Violencias en la Escuela

La antropóloga experta en etnografía, Mercedes Prieto, apoyó el proyecto Fondecyt, cuya investigadora responsable es la académica de la Facultad de Psicología UDP, Dra. María Isabel Toledo. 

La Coordinadora del Departamento de Antropología, Historia y Humanidades de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) en Ecuador, Mercedes Prieto, llegó a Santiago el 23 de julio del presente año con el fin de colaborar, académicamente, en el marco del proyecto Fondecyt N° 1140135 ” Violencias en la escuela desde la perspectiva de estudiantes, profesores y apoderados: un enfoque transdisciplinar y multi-metodológico para su comprensión“.

La antropóloga chilena, residente en Ecuador hace un largo tiempo, aceptó la invitación del equipo de investigación de este proyecto conformado por María Isabel Toledo (Psicología UDP),  Gabriel Guajardo (FLACSO-Chile) y el Dr. Christian Miranda (Universidad de Chile), con el fin de entregar todos sus conocimientos en la parte metodológica, específicamente en la investigación *etnográfica, en la cual es experta.

Mercedes Prieto, quien es Doctora en Antropología con una opción interdisciplinaria con la Historia de la University of Florida, Gainesville, en Estados Unidos, ha orientado su indagación, entre otras cosas, al tema de género y a las violencias, particularmente, en las mujeres indígenas.

Sin ser experta en educación, tiene una mirada y vasta experiencia en violencia y discriminación en las etnias, en la que destaca que “la generación que participa en el renacer étnico, es la primera generación de un ciclo escolar instalado como obligatorio, en donde se universalizó la educación básica.  Si hablas con esas personas, te dicen que sus experiencias de discriminación fueron brutales. Entonces, se destapa el movimiento indígena, pero no se abre la violencia de la educación como un gran tema. Esta fuerza que tienen, los bienes imaginarios y que todo va a cambiar, no es como se esperaba. Ese bien, tan deseado, se ha sublimizado“.

“La educación es un ideal que está instalado con un nivel de violentación, a expectativas, derechos, materialidades, entre otras cosas, pero no es aceptado“, añadió.

*La etnografía es un método de estudio que tiene como objetivo principal describir las costumbres y tradiciones de un grupo humano determinado, con el fin de conocer la identidad y captar el punto de vista de esa comunidad. Entre otras cosas, el ejercicio etnográfico incorpora un observador, durante un período, que está en contacto directo con el grupo a estudiar.