Académica Cecilia Besser es elegida Coordinadora General de la Red de Universidades por la Infancia
27 / 04 / 2026
El 23 y 24 de abril se desarrolló la jornada anual de trabajo de la Red de Universidades por la Infancia, donde Cecilia Besser, académica de la Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales, fue elegida como Coordinadora General de la Red de manera unánime.
“Espero que este desafío como coordinadora general de la Red de Universidades por la Infancia contribuya a consolidar un posicionamiento activo de la Universidad Diego Portales en las temáticas de infancia, fortaleciendo su capacidad de incidencia en las políticas públicas”, comenta la profesora UDP.
“Este rol se asume en coherencia con la vocación pública que orienta los valores de la Universidad, promoviendo un compromiso sostenido con los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como con la generación de conocimiento y acciones que impacten de manera significativa en la sociedad”, agrega.
Cecilia Besser es Psicóloga, Psicoterapeuta infanto-juvenil, y Magíster en Psicología Clínica con interés en tema de Derechos de NNA, Políticas públicas en Niñez y Salud mental, psicoterapia infanto juvenil, procesos identitarios adolescentes y salud mental estudiantil. Actualmente dirige la Clínica Psicológica UDP.
La Red de Universidades por la Infancia (RUPI) es una articulación colaborativa entre instituciones de educación superior que buscan fortalecer el compromiso académico, formativo y social con los derechos de niños, niñas y adolescentes. Nace en 2019 por iniciativas de universidades regionales interesadas en promover los derechos de la niñez a través de la investigación científica, la docencia y la vinculación con el medio.
Actualmente reúne a 20 universidades públicas y privadas de todo el país, comprometidas con la promoción de los derechos y la protección integral de NNA, a través de un trabajo colaborativo en torno a la ejecución de sus objetivos institucionales.
Desde su conformación, se ha propuesto transversalizar el enfoque de derechos en la formación de profesionales de pre y posgrado, impulsar el desarrollo de la investigación en el ámbito de las infancias y, posicionar una agenda pública incidente a través de la colaboración con organismos públicos y privados.