Reflexión y Debate en conversatorio sobre el testimonio de los niños/as y sus desafíos para la psicología

En el marco del ciclo del Seminario Permanente: “Debates y desafíos de la práctica de la psicología en Chile hoy” se realizó el cuarto conversatorio “El testimonio y la voz de los niños y niñas: Desafíos para la psicología”, el martes 18 de agosto en el Auditorio de la Facultad de Psicología UDP. Expuso en la actividad la psicóloga Soledad Larraín y experta en el tema y comentó la académica de la carrera Pamela Soto. A la actividad asistieron académicos, estudiantes, el Decano Antonio Stecher y público en general.

El conversatorio, que contó con una masiva asistencia de público, fue presentado por la Directora de la Carrera de Psicología y académica, Paula Sáez, quien se refirió al principal objetivo de la actividad, el cual es responder a la necesidad de la comunidad académica y profesional, de abrir un espacio para la reflexión y el debate sobre las transformaciones y tensiones que experimenta el ejercicio de la psicología en la actualidad.

Luego, se dio inicio a la exposición de Soledad Larraín, quien se refirió a los derechos de los niños a ser escuchados y la importancia de reconocer a los niños como sujetos de derechos. “Este año se cumplen 25 años desde la ratificación de los Derechos del niño -que a su vez es la convención más ratificada en el mundo- y en Chile recién tendremos una ley que reconoce al niño como un actor interviniente y no como un objeto de políticas públicas”, señaló Larraín.

Además, se refirió a la importancia de reconocer la autonomía de los niños en las decisiones, sin dejar de lado el rol de los padres ni poniendo en duda la capacidad de madurez de estos. Para esto señaló que actualmente la legislación se refiere a una “autonomía progresiva”. Para Larraín esto significa que ,“este concepto renueva la teorías tradicionales que se tiene sobre el desarrollo del niño, las cuales eran bastante estáticas ypone en el debate un nuevo paradigma: Los niños como sujetos de derecho“.

Por otra parte, la invitada expresó la importancia de los psicólogos en esta temática: “cuando los psicólogos se insertan en estos temas deben reflexionar sobre su posición, debido a que no existe una neutralidad frente a esto”. Además, “el sistema requiere de profesionales que sepan escuchar a los niños y que a su vez enseñen las herramientas necesarias a quienes tratan con ellos, como los jueces, fiscales, etc.”, añadió Larraín. Asimismo, la psicóloga invitada describió los problemas que existen actualmente en las prácticas judiciales, como el declarando que el sistema que opera en nuestro país es “adultocéntrico”.

Luego de su intervención, comentó la académica Pamela Soto, quien puso en duda la eficacia de la ley que garantiza los derechos de los niños debido a que “la ley no sería suficiente y falta mayor debate sobre estos temas, además la ley pretende resolver todo, dejando muchas preguntas de lado”.

Finalizada la conversación, el público opinó sobre el tema, donde destacó la intervención del Director del Doctorado en Psicología, Rodrigo De La Fabián, al señalar que, “hay que tener cuidado con lo que dice la convención y la ley, sería bueno quizás bajar la expectativas respecto a esta”.

Invitada:

Soledad Larraín Heiremans es Psicóloga de la PUC, Magíster en Psicología Clínica: Estudios Sistémicos Avanzados de la Familia y la Pareja de la Universidad Alberto Hurtado. Terapeuta Familiar y de Pareja IChTF. Consultora del Fondo de las Naciones Unidades para la Infancia UNICEF. Autora de publicaciones sobre maltrato, abuso sexual infantil y políticas de infancia.