Investigación desarrollada por estudiantes de Psicología UDP fue presentada en simposio internacional de LASA Cono Sur 2026

Lo que comenzó como un proyecto de pregrado terminó formando parte del programa académico del IV Simposio LASA Cono Sur 2026, realizado en la Universidad Diego Portales. Seis estudiantes de Psicología UDP presentaron la investigación “Violencia institucional y subjetividades en resistencia: Prácticas de memoria y ciudadanía desde los márgenes del Chile actual”, que explora las experiencias de distintas generaciones en torno a sitios de memoria de la Región Metropolitana.

El estudio fue desarrollado por Catalina Anfossi, Constanza Bravo, Joaquín González, María José Navarrete, Manuel Pinedo e Isidora Recabarren, en el marco de la asignatura Investigación III y IV, perteneciente a la Línea Formativa de Investigación (LFI) de la carrera de Psicología UDP.

La investigación analiza cómo personas de tres generaciones se relacionan con distintos sitios de memoria, explorando las formas en que estos espacios son habitados, resignificados y transmitidos a partir de las experiencias cotidianas de las comunidades.

Del aula al debate académico

La participación en el simposio surgió luego de que la académica Evelyn Palma identificara que los resultados del estudio dialogaban directamente con los ejes temáticos del encuentro, dedicado este año a reflexionar sobre los nuevos escenarios políticos, sociales y culturales del Cono Sur.

Con ese propósito, organizó la mesa “Violencia institucional y subjetividades en resistencia: Prácticas de memoria y ciudadanía desde los márgenes del Chile actual”, que reunió investigaciones desarrolladas por estudiantes de Psicología UDP sobre ciudadanía, derechos humanos y memorias políticas.

“La asignatura trabaja ciudadanía, derechos humanos y, particularmente, memorias colectivas y transmisión intergeneracional. El año pasado se desarrollaron varios proyectos sobre memorias políticas, sitios de memoria y violencia institucional, y estos dos grupos dialogaban especialmente con las preocupaciones del congreso. Pensé que podían exponer de manera excelente esos trabajos”, explicó la académica.

Palma agrega que la invitación también respondió al contexto político actual: “Por el momento que vivimos, marcado por giros más conservadores, discursos negacionistas y una creciente polarización política, era una oportunidad para aportar a esa discusión desde investigaciones realizadas en el pregrado.”

Para facilitar la participación del grupo, la Escuela de Psicología gestionó tres becas que permitieron que parte del equipo asistiera al encuentro académico.

Una experiencia que fortalece la formación

Para las y los estudiantes, presentar una investigación en un congreso internacional significó una oportunidad de compartir el trabajo desarrollado durante casi un año con investigadores y especialistas interesados en la temática.

“Es increíble pensar que una investigación en la que trabajamos casi un año pueda presentarse en una instancia como esta. Estar acá, compartir con personas realmente interesadas en el tema y recibir sus comentarios fue una experiencia muy enriquecedora”, señaló Joaquín González.

Por su parte, Constanza Bravo destacó el intercambio de ideas que surgió durante la presentación.

“Fue muy enriquecedor escuchar otras miradas y recibir retroalimentación. Invita a repensar tanto el trabajo como las propias ideas que uno tiene sobre estos temas.”

En tanto, María José Navarrete relevó el trabajo colaborativo que hizo posible el proyecto.

“Nos apoyamos entre compañeros, junto con la profesora y la ayudante. Agradezco mucho haber tenido esta oportunidad.”

Investigación con impacto más allá del aula

Para Evelyn Palma, una de las principales enseñanzas de esta experiencia es demostrar que las investigaciones desarrolladas durante el pregrado pueden trascender el espacio de evaluación académica y aportar a la discusión pública.

“Los trabajos no quedan solamente para una calificación. También permiten visibilizar a personas y comunidades que muchas veces permanecen invisibilizadas, abrir espacios de debate público y generar nuevas conversaciones. La investigación sigue teniendo resonancias incluso después de que el curso termina”, afirmó.

La participación de este grupo de estudiantes en el IV Simposio LASA Cono Sur refleja el compromiso de la Línea Formativa de Investigación de Psicología UDP con una formación que promueve la producción de conocimiento con pertinencia social y su proyección hacia espacios de intercambio académico nacionales e internacionales.