Seminario abordó los vínculos entre filosofía y neurociencia desde la perspectiva de la neuro-fenomenología

El seminario “Neuro-fenomenología: modelos filosóficos y evidencia en neurociencia” reunió a estudiantes, académicos y público general en la Universidad Diego Portales para reflexionar sobre los cruces entre la filosofía y la neurociencia en el estudio de la conciencia humana. La actividad contó con las exposiciones de David Martínez, académico de la Universidad Adolfo Ibáñez, y Gabriel Reyes, académico de la Universidad del Desarrollo, además de la moderación de Francisca Hill, doctoranda en Filosofía UDP.

Durante la jornada se abordó la neuro-fenomenología, una corriente que busca comprender las evidencias provenientes de la neurociencia a partir del diálogo con disciplinas filosóficas como la fenomenología. A través de las exposiciones se reflexionó sobre la conciencia, la empatía, la metacognición y el conocimiento de los propios estados mentales desde una perspectiva interdisciplinaria.

Francisca Hill, doctoranda en Filosofía UDP, ayudante del curso y moderadora del encuentro, explicó que el seminario forma parte de una tradición del curso Filosofía y Psicología, cuyo propósito es acercar a las y los estudiantes a debates contemporáneos que vinculan ambas disciplinas.

“Siempre realizamos un seminario orientado principalmente a estudiantes de primer año, aunque también abierto al público. Buscamos abordar temas de interés actual que permitan mostrar cómo la filosofía y la psicología dialogan entre sí y cómo las ideas filosóficas son parte de los fundamentos de la psicología que conocemos hoy”, señaló.

Hill agregó que este semestre el curso innovó realizando dos seminarios. “El primero estuvo dedicado a la ecoansiedad y cómo los fenómenos medioambientales afectan la psiquis de las personas. En esta oportunidad quisimos abordar la neuro-fenomenología porque es un tema que despertaba mucho interés entre profesores y estudiantes“, comentó.

Por su parte, David Martínez, académico de la Universidad Adolfo Ibáñez, centró su presentación en la importancia de integrar la experiencia subjetiva al estudio científico de la conciencia.

“La neurociencia necesita incorporar la subjetividad y el relato de las personas como una manera de aportar no solo desde la evidencia neurocientífica, sino también desde una perspectiva humanista al estudio de la conciencia humana. Para comprender fenómenos como la empatía necesitamos correlatos neuronales y fisiológicos, pero también volver a poner en el centro la experiencia y la descripción humana“, afirmó.

En tanto, Gabriel Reyes, académico de la Universidad del Desarrollo, presentó parte de su investigación sobre metacognición y las dificultades que enfrenta la neurociencia para comprender cómo las personas acceden a sus propios estados mentales.

“Voy a intentar mostrar que, incluso para la neurociencia, es muy complejo estudiar cómo los sujetos se monitorean a sí mismos y conocen sus propios estados mentales. La idea de que podemos acceder de forma transparente a nuestra interioridad ha sido ampliamente discutida por la filosofía y hoy también constituye un desafío para la investigación neurocientífica”, explicó.

El seminario permitió a las y los estudiantes conocer investigaciones y discusiones actuales sobre la conciencia desde distintas perspectivas, reforzando uno de los principales objetivos del curso: promover el diálogo entre la filosofía y la psicología desde los primeros años de formación.