05 / 05 / 2016
El estudio consistirá en conocer los discursos de los niños y padres que se están configurando en el marco de los contextos actuales del país, además de identificar los distintos escenarios a los que se ven enfrentados.
La académica y coordinadora del Programa Protagonismo Infantil de la Facultad de Psicología, Ana Vergara del Solar, se adjudicó el proyecto Fondecyt: “La relación entre padres e hijos(as) en la perspectiva de niños(as) y adultos. Un estudio discursivo en Santiago, Chile”, el cual se llevará a cabo entre los años 2016 y 2020.
El objetivo de esta investigación, tal como explica la académica, constará en conocer los discursos que niños/as y padres, de estratos socioeconómicos de Santiago (medio alto, medio y bajo), que están configurando respecto a la relación entre padres e hijos(as), en el marco de los contextos actuales de construcción sociohistórica de la infancia en Chile.
El trabajo tendrá el equipo conformado por la investigadora responsable, Ana Vergara, junto a los co-investigadores, Paulina Chávez y Mauricio Sepúlveda. Esta indagación tendrá la necesidad de averiguar las relaciones que hay entre los padres e hijos en la actualidad en Chile, y cómo esta se ha ido transformando por diferentes causas que involucran sensaciones y expectativas de los protagonistas del estudio.
“Es una relación que está siendo reconsiderada en distintos escenarios, por ejemplo en el sistema educativo y de salud, en el ámbito de género, en los cambios legislativos en la materia, en los programas de infancia y otros. Contribuir, por tanto, a comprender la perspectiva de los actores y ofrecer interpretaciones que vinculen estas perspectivas con los cambios estructurales y culturales puede ser un aporte tanto para el conocimiento como para las políticas públicas”, destaca la profesora Vergara.
Sobre los principales desafíos que tendrán en este proyecto, la académica añade que “los niños(as) dieron mucha relevancia, en los estudios anteriores del equipo actual de trabajo, a debatir y reflexionar sobre sus relaciones con el mundo adulto y con los padres, en particular, especialmente en los temas relativos a la legitimidad del ejercicio de la autoridad por parte de ellos y al sentido que adquiere el tema del trabajo, productivo, doméstico, de cuidado y afectivo, en la relación”.