01 / 06 / 2016
El Programa de Estudios Psicosociales del Trabajo – PEPET- de la Facultad de Psicología UDP iniciará un ciclo de coloquios titulado “Trabajo y trabajadores: reflexiones, experiencias y controversias”, que constituyen un espacio de conversación que reúne a investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en conocer y reflexionar sobre la experiencia de trabajar en el actual mundo laboral. Con este propósito, se invitará periódicamente a distintos actores del mundo del trabajo y de la investigación social a compartir hallazgos de estudios, experiencias de intervención y prácticas de diálogo social.
El primer Coloquio de este año contará con la participación del Dr. Pablo Rojas, quien expondrá el Miércoles 1 de junio de 2016, sobre “La pertinencia y sentido de la pregunta por el oficio” y se realizará en la sala 304, de 13.00 a 14.30 hrs. en Vergara 275, Escuela de Psicología UDP.
El expositor es Doctorado en Ciencias Sociales por la Escuela de Estudios Superiores en Ciencias Sociales de París y Psicólogo por la Universidad Católica de Chile.
La presentación del Dr. Rojas, consistirá en el desarrollo de dos puntos centrales: El primero apunta a formular la noción de oficio en tanto una dimensión del trabajo (y vital, en términos generales), que se caracteriza por depender del juicio, destreza y cuidado que el practicante pone en su labor. Desde este punto de vista, la calidad del trabajo está en permanente evaluación a lo largo de su desarrollo. Habitualmente, la noción de oficio se asocia con el trabajo manual en el mejor de los casos, si no se identifica completamente con este. Sin embargo, el estudio del oficio en el sentido propuesto no se limita al trabajo manual. A pesar que el oficio podría asociarse a lo que llamamos actividades de orden “práctico”, también es posible concebir que cualquier actividad desarrollada a partir de una tradición y que suponga reconfiguraciones perceptuales, atencionales, motoras y evaluativas, apela a dicha comprensión del oficio. Desde esta perspectiva, incluso las actividades tradicionalmente consideradas como “abstractas” (leer, escribir, argumentar, desarrollar teorías y modelos, etc.), suponen una cualidad participativa desarrollada progresivamente por un conjunto de prácticas idiosincráticas a cada oficio.
El segundo punto explicita cómo esta comprensión del oficio permitiría hacer frente a problemáticas de articulación entre procesos de educación superior y de inserción laboral.
Ver invitación AQUÍ
- Conferencia: “La pertinencia y sentido de la pregunta por el oficio”
- Día: Miércoles 1 de junio
- Hora: 13.00 a 14.30 hrs.
- Lugar: sala 304, Facultad de Psicología, Vergara 275
Invita y organiza:
