Psicología UDP da la bienvenida a su generación 2026 con énfasis en comunidad y acompañamiento
La Universidad Diego Portales recibió a sus nuevos estudiantes de Psicología con actividades de integración que marcaron el inicio de su trayectoria universitaria.
15 / 04 / 2026
La Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales dio inicio al año académico 2026 con una jornada de bienvenida dirigida a las y los estudiantes que ingresan a la carrera. La instancia buscó generar un primer encuentro entre la comunidad estudiantil, promoviendo la integración y el sentido de pertenencia desde el inicio de la vida universitaria.
La experiencia universitaria más allá del aula
Desde la Escuela de Psicología destacaron que la formación no se limita únicamente a la malla curricular, sino que se complementa con una amplia oferta de actividades académicas y extracurriculares.
En esa línea, Sofía Henríquez, Secretaria de Estudios de la Escuela de Psicología, invitó a las y los estudiantes a involucrarse activamente en la vida universitaria: “Deben considerar que nuestra malla curricular es la formación mínima que como Escuela esperamos que tengan durante estos cinco años, pero contamos con una multiplicidad de actividades académicas complementarias como seminarios, coloquios, simposios doctorales, así como actividades de integración universitaria como la Semana de la Cultura o las ferias”, señaló.
Asimismo, destacó la existencia de instancias como ayudantías, prácticas electivas y pasantías breves, junto con espacios permanentes como talleres, agrupaciones estudiantiles y dispositivos de apoyo en salud mental, que permiten construir una experiencia formativa integral.
El primer año como un proceso de adaptación clave
El ingreso a la educación superior representa un momento de transición relevante para las y los estudiantes, tanto en lo académico como en lo personal. Así lo explicó Fernanda Manríquez, Coordinadora de Apoyo al Aprendizaje de la Escuela de Psicología, quien subrayó que este proceso implica enfrentar nuevas exigencias y formas de relación.
“El paso desde la educación secundaria hacia la educación superior conlleva desafíos importantes, no solo en términos de contenidos, sino también en las formas de vinculación social y en las exigencias propias del entorno universitario”, indicó.
En este contexto, el primer año adquiere especial importancia, ya que las y los estudiantes deben adaptarse a una mayor autonomía, nuevas dinámicas grupales y a una relación distinta con el aprendizaje.
Comunidad y redes de apoyo como parte del aprendizaje
En el caso de la Psicología, la dimensión vincular cobra un rol central en la formación. Por ello, desde la Facultad enfatizan la importancia de generar redes de apoyo y espacios de encuentro entre estudiantes.
Desde la Coordinación de Apoyo al Aprendizaje se desarrollan diversas actividades durante el año orientadas a acompañar estos procesos, promoviendo la integración, el fortalecimiento de la comunidad académica y la orientación a quienes lo requieran.
La bienvenida 2026 da inicio a este proceso formativo, en el que la trayectoria académica se construye junto a la experiencia universitaria y el desarrollo de vínculos significativos dentro de la comunidad.
