Estudiantes de la Escuela de Psicología UDP participan en el Primer Congreso Participativo Sobre Derechos de Niños, Niñas y Adolecentes del Hospital Exequiel González Cortés

La iniciativa tiene como objetivo principal recoger e identificar las necesidades, inquietudes y propuestas de los niños, niñas y adolecentes -pacientes del centro de salud- e implementarlas en el nuevo hospital que estará listo el próximo año.

El Primer Congreso Participativo Sobre Derechos de Niños, Niñas y Adolecentes del Hospital Exequiel González Cortés es el primer acercamiento entre la Escuela de Psicología de la UDP y el Hospital Dr. Exequiel González Cortés y se enmarca dentro del convenio de colaboración mutua que existe desde este año entre estas dos instituciones.

La actividad, realizada el 19 de noviembre en el Hospital Dr. Exequiel González Cortés, tuvo como objetivo principal el contribuir al compromiso irrenunciable de respetar los derechos de los niños, niñas y adolescentes en cada una de las acciones que se realicen dentro del centro de salud y está dentro de un modelo de gestión hospitalaria que promueve el cumplimiento y el respeto de estos derechos en los pacientes que aquí son atendidos.

La iniciativa nace de la planificación estratégica institucional que se orienta al cambio de edificio, proceso que se realizará el 2017 y que es denominado como “La Minga”, el que contempla más de 30 proyectos que permitirán un nuevo diseño y modelo de atención. En este marco, se convocó a niños, niñas y adolescentes, para recoger sus necesidades, ideas y propuestas para este nuevo hospital, lo que les permitirá sentirse más reconocidos como sujetos de derecho y mejor tratados como pacientes.

Durante la jornada, 32 estudiantes de distintos cursos de la Escuela de Psicología UDP, encabezados por la profesora Lucy Poffald, participaron de la actividad como moderadores de los grupos y apoyando la sistematización que definirá las propuestas que se van a incluir en el nuevo hospital, donde la Escuela de Psicología UDP espera continuar aportando con un rol en las actividades e implementaciones que se realizarán.

“Esta experiencia es doblemente valiosa para la escuela y para nuestros estudiantes: primero, porque colaboramos activamente en el proceso que está implementando el Hospital Ezequiel González Cortés para poner en el centro de la atención de salud a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho, y segundo, porque es una instancia de aprendizaje en el mundo real, lo que una clase de aula no puede sustituir. Esta actividad se inscribe también en el área de vinculación con el medio, que es parte del rol que debe desempeñar una universidad con vocación pública.”, nos comentó la profesora a cargo Lucy Poffald.