Revive el Seminario “Relaciones contemporáneas entre escuela y familia: nuevas modalidades, viejos problemas”
La actividad, que nace del curso optativo "Intervención psicosocial en el área de educación", fue organizada a través del Programa de Estudios Psicosociales en Contextos Educativos UDP y el Proyecto Fondecyt N° 1211506.
27 / 11 / 2023
Este 08 de noviembre se desarrolló la tercera edición del Seminario “Relaciones contemporáneas entre escuela y familia: nuevas modalidades, viejos problemas” en el Auditorio de la Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales.
La actividad, que nace del curso optativo “Intervención psicosocial en el área de educación”, fue organizada a través del Programa de Estudios Psicosociales en Contextos Educativos UDP y el Proyecto Fondecyt N° 1211506.
La académica y directora del Magíster en Psicología mención Psicología Social UDP Mónica Peña, explicó que la necesidad de conversar sobre las relaciones contemporáneas entre escuela y familia surgió “porque el campo nuestro es sumamente cambiante. Los problemas que nosotros teníamos hace cinco, diez años, no son los mismos que tenemos hoy día como psicólogos y psicólogas escolares. Por lo tanto, nos parecía muy interesante conversar el tema de las familias porque hemos visto que ha ido evolucionando con el tiempo, con los cambios culturales que han habido y con las dificultades clásicas que a veces nos encontramos de la educación como un lugar que cumple muchos roles”.
El seminario contó con tres ponencias:
- “Criterios orientadores para el trabajo de las escuelas con las familias”, a cargo de Andrea Precht, investigadora y académica de la Facultad de Educación de la Universidad Católica del Maule.
- “Conflictos silenciados: Normalización y Vigilancia en los Grupos de WhatsApp de apoderadxs”, presentada por Camila Moyano, investigadora y académica de la Escuela de Ciencias de la Familia de la Universidad Finis Terrae.
- “Metanarrativas de fricción: Cuidadoras de niños y niñas con discapacidad que asisten a Programas de Integración Escolar en Chile”, a cargo de Mónica Peña, investigadora y académica de la Facultad de Psicología UDP.
Puedes ver el Seminario en su totalidad en el siguiente enlace:
